{"id":4752,"date":"2022-11-02T20:16:50","date_gmt":"2022-11-02T19:16:50","guid":{"rendered":"https:\/\/retelenford.it\/?p=4752"},"modified":"2022-11-10T15:40:36","modified_gmt":"2022-11-10T14:40:36","slug":"regolamento-per-lattivazione-della-identita-alias-nellambito-della-carriera-scolastica-la-proposta-di-rete-lenford","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/retelenford.it\/?p=4752","title":{"rendered":"REGOLAMENTO PER L\u2019ATTIVAZIONE DELLA IDENTIT\u00c0 ALIAS NELL\u2019AMBITO DELLA CARRIERA SCOLASTICA: LA PROPOSTA DI RETE LENFORD"},"content":{"rendered":"

Le scuole sono spesso il primo luogo dove si sviluppa e si forma la personalit\u00e0<\/strong>, nel graduale processo di costruzione della identit\u00e0 personale<\/strong> garantita dall\u2019art. 2 della Costituzione.<\/p>\n

\u00c8 per questo motivo che \u201cRete Lenford – Avvocatura per i diritti LGBTI+\u201d ha predisposto una proposta di regolamento per l\u2019attivazione della identit\u00e0 alias in ambito scolastico<\/strong>, con il fine di offrire risposte giuridicamente fondate ad esigenze e istanze emerse soprattutto tra le giovani generazioni, che non possono non ricevere protezione e garanzia.<\/p>\n

Nell’attuale quadro normativo e giurisprudenziale, che in ogni caso impone una pronta e larga revisione della legge 164\/1982 recante \u201cNorme in materia di rettificazione di attribuzione di sesso\u201d, il Regolamento Identit\u00e0 Alias intende \u201cfare\u201d esperienza giuridica dei variegati percorsi personali di chi, iscrivendosi a scuola, chiede di ricevere tutela quando si determini a intraprendere un percorso di affermazione della identit\u00e0 di genere.
\nIl regolamento, pertanto, vuole garantire il diritto al benessere psico-fisico e a condurre la propria carriera scolastica nella massima serenit\u00e0, senza subire imposizioni burocratiche che, quotidianamente, potrebbero compromettere diritti fondamentali costituzionalmente riconosciuti<\/strong>, tra i quali il diritto allo studio inteso nella sua pi\u00f9 ampia declinazione.<\/p>\n

Siamo consapevoli della delicatezza degli interessi e della rilevanza dei diritti in rilievo, nonch\u00e9 dell\u2019importanza di un\u2019efficace campagna informativa riguardo alla necessit\u00e0 di formare ambienti di studio che assicurino il diritto di vivere la propria identit\u00e0 liberamente, soprattutto quando persone minorenni vivano situazioni di conflitto o discriminazione.<\/p>\n

Abbiamo, perci\u00f2, cercato di offrire uno strumento flessibile, ma con dei punti fermi:
\n(i) il riconoscimento, anche linguistico, di tutte le esplicazioni della identit\u00e0 personale e sessuale;
\n(ii) la massima tutela dell\u2019autodeterminazione individuale, anche per le persone minorenni ultraquattordicenni;
\n(iii) l\u2019esclusione di approcci patologizzanti;
\n(iv) la garanzia della massima riservatezza;
\n(v) la centralit\u00e0 di momenti formativi e informativi, anche in dialogo con le associazioni LGBTIQ+, rivolti alle persone iscritte alla scuola, alle loro famiglie e a tutto il personale, docente e non docente.<\/p>\n

Nella prospettiva appena tratteggiata, il regolamento contempla anche l\u2019esistenza e le istanze delle persone \u201cenby\u201d<\/strong> (\u201cpersone non binarie\u201d, che non si riconoscono nelle identit\u00e0 del maschile e del femminile), di chi non intende apportare cambiamenti medicalizzati al proprio corpo e di chi ricorre solo in parte alla medicalizzazione per avere un’immagine maggiormente coerente con l’idea di s\u00e9, a prescindere, quindi, dalla ricerca di una conformit\u00e0 fisica in prospettiva strettamente binaria.<\/p>\n

L’obiettivo del regolamento identit\u00e0 alias \u00e8, quindi, anche quello di consentire un cambio di prospettiva per l\u2019affermazione di genere, abbandonando un\u2019impostazione culturale fondata sulla binarizzazione, sulla patologizzazione e sulla \u201cgiudiziarizzazione\u201d della incongruenza di genere e abbracciando, invece, una prospettiva di riconoscimento e libera autodeterminazione.<\/p>\n

La prima bozza del regolamento \u00e8 stata discussa con alcune associazioni del territorio bolognese in occasione dell\u2019assemblea dei soci di Rete Lenford del 26 marzo 2022 ed \u00e8 stata presentata per la prima volta in occasione della Pride Week 2022 di Milano.<\/p>\n

Il nostro regolamento, nella sua versione definitiva, \u00e8 stato presentato a Treviso, presso la Sala Verde di Palazzo Rinaldi, gioved\u00ec 20 ottobre 2022 alle ore 16:00 (locandina<\/a>).<\/p>\n

Sar\u00e0 presentato anche a Genova, presso l\u2019area archeologica dei Giardini Luzzati, gioved\u00ec 3 novembre 2022 (locandina<\/a>).<\/p>\n

Segnaleremo in questa pagina gli ulteriori eventi di presentazione.<\/p>\n

Siamo a disposizione delle Dirigenze scolastiche e di chiunque voglia avere chiarimenti \/ confronti: Vi invitiamo a scriverci all\u2019indirizzo info@retelenford.it<\/p>\n

Scarica il Regolamento qui<\/a>.<\/p>\n

Rassegna stampa<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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